สรรพคุณของกวาวเครือขาว

กวาวเครือเป็นพืชสมุนไพรในป่าเขตร้อน มีหัวคล้ายหัวมัน มีมากในภาคเหนือ ผู้ที่ทำการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับกวาวเครือขาวและปรับปรุงสายพันธ์โดยให้ชื่อว่าสายพันธ์วิชัย-3 ตามชื่อผู้ค้นพบสารในกวาวเครือ ซึ่งได้จดลิขสิทธิ์ พบว่ามีสารที่มีประโยชน์มากกว่า 20 ชนิด นอกจากนี้ยังทดลองค้นคว้าพบว่ากวาวเครือสายพันธ์นี้มีสารออกฤทธิ์ที่สามารถต้านเซลล์มะเร็งเต้านมได้ สารสะกัดควาวเครือขาวในระดับปลางถึงปริมาณสูงผลต้านจะมากขึ้นตามปริมาณที่มากขึ้นในการทดอลง

ในกวาวเครือขาวยังมีสาร phytoestrogen สะสมอยู่ที่รากหรือหัวของพืช  โดยเฉพาะสายพันธ์วิชัย3 จะมีมากที่สุดทำหน้าที่คล้ายฮอร์โมนผู้หญิงหรือเอสโตรเจน ก็จะช่วยเสริมเอสโตรเจนที่มีอยู่เดิมหากรับประทานในรูปของผงแห้งที่เตรียมจากรากและหัวดังกล่าว สามารถทำให้หน้าอกผู้หญิงแต่งตึงผิวชุ่มชื้น จากการศึกษาจะทำให้ต่อมน้ำนม ถุงใต้ผิวหนังขยายตัว น้ำ ไขมันเข้าไปสะสมมากขึ้น คอลลาเจนสลายไปช้าลงทำให้ผิวชุ่มชื้น นอกจากนี้ ยังสามารถยับยั้งการสร้างสารเมลานินอันเป็นเซลล์เม็ดสีใต้ผิวหนัง ทำให้ผิวขาวนวลขึ้นได้ โดยไม่ต้องฉีดยาทำลายเม็ดสี

การสืบพันธ์ของสัตว์

สัตว์สามารถขยายพันธ์หรือสืบพันธ์แบบอาศัยเพศและไม่อาศัยเพศ ในการสืบพันธ์แบบอาศัยเพศ ลูกจะมีพ่อและแม่แยกกันเป็นสองคน แต่ละคนมีส่วนรับผิดชอบยีนครึ่งหนึ่ง ส่วนการสืบพันธ์ไม่อาศัยเพศ พ่อและแม่เป็นคนเดียวกันไม่แยกกัน มีส่วนของยีนทั้งหมด เช่นในสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวสืบพันธ์โดยไม่อาศัยเพศ

การสืบพันธ์ของสัตว์ชั้นสูงแบบไม่อาศัยเพศ แม้ว่าสัตว์ชั้นสูงจะมีพ่อแม่แยกเป็นสองคน แต่มีบางพวกของสัตว์ที่พัฒนาก้าวหน้ามากสามารถสืบพันธ์โดยไม่อาศัยเพศ เช่นฟองน้ำ เป็นตัวอย่างการสืบพันธ์โดยการแตกหน่อของพ่อแม่  เมื่อหน่อหลุดไป และเติบโตอย่างอิสระ สัตว์ที่ก้าวหน้าบางชนิด เช่นปลาดาวสามารถเติบโตหรืองอกใหม่ จากส่วนหนึ่งที่ตัดออกไป  งูไม่สามารถทำเช่นนั้นได้ ซึ่งมีหลายคนเชื่อว่างูสามารถทำเช่นนั้นได้

เมื่อสัตว์ที่สืบพันธ์แบบอาศัยเพศ แต่ละคนที่มาผสมกันจะมีส่วนในลูกครึ่งหนึ่ง การสืบพันธ์แบบอาศัยเพศของสัตว์มักจะมีกลไกบางอย่างเสมอ ซึ่งเซลล์ที่เข้าคู่เต็ม อย่างสมบูรณ์ของยีน สามารถแบ่งตัวออกเกิดเซลล์ที่มียีนเพียงครึ่งหนึ่งของยีนปกติ เซลล์แบบนี้เรียกว่า gametes หรือเซลล์สืบพันธ์ เซลล์สืบพันธ์ชายคือสเปิร์ม (Sperm)  เซลล์สืบพันธ์ของผู้หญิงคือไข แต่ละพ่อแม่มีส่วนหนึ่งของเซลล์พิเศษนี้ให้กับลูก ดังนั้นลูกจึงมียีนที่เข้าคู่กันครบ ครึ่งหนึ่งมาจากพ่อแม่แต่ละคน

เรื่องของปลา

ปลาเป็นสัตว์มีกระดูสันหลังชนิดแรกสุด ปลายฉลามและปลารถถังขนาดใหญ่เกือบจะสูญพันธ์ไปแล้ว  เป็นปลาที่มีความโดดเด่นอยู่ในมหาสมุทร 380 ล้านปีมาแล้ว ระหว่างยุค  Devonian ในเวลานั้นพวกปลาเหล่านี้ เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีรูปแบบซับซ้อนมากที่สุดแล้วบนดาวเคราะห์ดวงนี้

ยุทธศาสตร์หัวปลาทู

ในการจัดการความรูปรูปแบบหรือโมเดลการจัดการความรู้ที่เข้าใจได้ง่ายคือ โมเดลปลาทู ที่ประกอบด้วยส่วนหัว ส่วนลำตัว และส่วนหาง

ในส่วนหัว ปรึกษาหารือกันให้แน่ใจว่าเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ของการจัดการความรู้คืออะไร โดยกำหนดเป้าหมายให้ชัดเจน  จัดการความรู้เพื่อให้เกิดผลใด และทำเป้าหมายให้ลึกในระดับคุณค่า ความเชื่อ  สิ่งที่ต้องค้นให้พบหาให้ได้คือ  ..ความสำเร็จที่สำคัญของงานคืออะไร...ต้องการพัฒนาคนให้มีคุณสมบัติอะไร ....บรรยากาศของความเป็นชุมชนที่พึ่งประสงที่จะก่อให้เกิดการแปลกเปลี่ยนเรียนรู้ (ตัวปลา) อันเป็นลักษณะอย่างหนึ่งขององค์กรเรียนรู้

หัวหน้าผู้บริหารสูงสุด กำหนดตัวบุคคลที่ความรู้เป็นหัวใจของการปฏิบัติภาระกิจในองค์กรเรียกว่าวิสัยทัศน์ความรู้  ซึ่งได้แก่การจัดกระบวนการ กำหนดส่วนนี้ร่วมกันได้ เพื่อให้ทุกคนเป็นเจ้าของหัวปลา

สำหรับส่วนหางปลานั้น เป็นส่วนที่เมื่อเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ มีการถอดบทเรียน สรุปความรู้ได้แล้วนั้น มีการเก็บรวมรวมความรู้อย่างเป็นระบบเป็นฐานข้อมูลหรือคลังความรู้เพื่อให้สะดวกในการเรียกใช้ได้รวดเร็ว

หัวใจของการจัดการความรู้

การจัดการความรู้ที่เป็นหลักสำคัญคือการจัดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลหรือของคนที่เกี่ยวข้อง ไม่ได้เน้นที่ตัวความรู้ เป้าประสงค์ที่แท้จริงคือการสร้างความสัมพันธ์ใหม่ระหว่างกลุ่มคน จัดการให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จากการกระทำระหว่างกัน มีการจัดบรรยากาศ จัดการสภาพแวดล้อม จัดการความรู้สึก  จัดการความสัมพันธ์ให้เกิดการไว้เนื้อเชื่อใจซึ่งกันและกัน การแลกเปลี่ยนการพูดคุย ความรู้ก็จะได้รับการพัฒนาเจริญงอกงามขึ้นอย่างมากมาย นำไปสู่นวัตกรรม

คนที่มารวมตัวกันเพื่อทำร่วมกัน ทำแล้วแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แล้วยกระดับความรู้ ความเป็นอยู่ของตัวเองให้ดีขึ้น  จึงเป็นเรื่องของการเรียนรู้เพื่อเปลี่ยนแปลงบ้านเมืองของ เราจากการเปลี่ยนแปลงพื้นที่ ชุมชน ช่วยตัวเองโดยไม่ต้องรอให้ใครมาช่วย

การจัดการความรู้ในระดับบุคคลก็เพื่อการทำมาหากิน ประกอบอาชีพการงานที่ดีขึ้น ซึ่งโดยหลักการต้องทำโดยการรวมตัวกันเป็นกลุ่ม เป็นทีมในการเรียนรู้ร่วมกัน ควรมีผู้รู้ที่เชี่ยวชาญจุดประกายและการจัดกระบวนการ

โครงการความร่วมมือ

การร่วมมือกันทำอะไรก็แล้วแต่ จุดประสงค์สำคัญก็คือต้องการให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ต้องบอกให้ได้ว่าต้องการเปลี่ยนแปลงอะไร  และจะหาหลักฐานแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงนั้นอย่างไร เพื่อจะได้เอาข้อมูลไปพูดคุยกับบุคคลที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช่เพื่อตอบสนองตัวเองอย่างเดียว  การร่วมมือจึงเป็นลักษณะของพาร์ทเนอร์  

ต้องสามารถบอกใครๆ หรือประกาศได้จริงว่าเกิดการเปลี่ยนแปลงที่พึงประสงค์ ตามที่ตกลงกัน   การเก็บข้อมูลให้สอดคล้องกับเป้าประสงค์  ที่เป้าประสงค์เป็นตัวบอกว่าต้องการเปลี่ยนแปลงอะไร ต้องการทำให้เกิดนวัตกรรมอะไร

สาเหตุของการเปลี่ยนแปลง

เครือข่ายการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นเพราะข้อมูลที่มีความหมายสำหรับพวกเขา ไม่สนใจซ่อมแซมส่วนที่ขาดหายเสียหาย เลิกยุ่งเกี่ยวกับมวลส่วนใหญ่ที่ไม่ค่อยเคลื่อนไหว แต่มุ่งไปที่ส่วนเคลื่อนไหวอันเป็นพลวัต ซึ่งมองอีแง่หนึ่งมีพลังงานเป็นองค์ประกอบหรือมีพลังในตัว  หันมาสนใจระบบชีวิตแล้วจะเห็นพลวัตใหม่ของการเปลี่ยนแปลง  โดยที่ระบบชีวิตมีคุณสมบัติที่สำคัญก็คือว่า  ในระบบชีวิตหนึ่งๆ จะมีช่วงจังหวะของชีวิตที่มีความไม่มั่นคงเกิดขึ้น และก่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ ภาวะผู้นำที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลง  การเรียนรู้ระบบชีวิตอันทำให้เห็นการเปลี่่ยนแปลงนั้น วิทยาศาสตร์มีส่วนในการจุดประกายให้เกิดการเปลี่ยนแปลง  โดยเรียนรู้ในสิ่งที่เหนือไปจากวัตถุสิ่งของ เพื่อมองให้เห็นกระบวนการอันเป็นพลวัตในระดับนามธรรมที่ไม่มีตัวตน  แยกกลไกที่ไม่มีพลวัตออกไป นักวิทยาศาสตร์ทั้งหลายก็จะเห็นสิ่งใหม่ที่เกิดขึ้น เห็นกระบวนการที่ซ่อนเร้นอยู่ ทำให้เกิดรูปแบบชีวิตที่แตกต่างออกไปอย่างมากมาย  ดังที่ทราบกันดีว่าความรู้และสิ่งใหม่ๆ เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วเป็นทวีคูณ จึงเป็นคำตอบที่อธิบายได้ว่าเหตุใดชีวิตจึงเปลี่ยนแปลงได้ และต้องเผชิญกับการสร้างสรรค์อย่างไม่มีที่สิ้นสุด

ความเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งเที่ยงแท้

เป็นสัจธรรมอย่างหนึ่งว่า ไม่มีอะไรที่จะยังคงสภาพเดิมได้อยู่ตลอดไป ชีวิตของคนมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาตั้งแต่คลอดออกมาจากครรภ์มารดา จนไปถึงเชิงตะกอนละสังขารจากไป   สิ่งที่อยู่รอบตัวเราก็มีการเปลี่ยนแปลง ก็มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของคน แต่การเปลี่ยนไปของผู้คนในการดำเนินชีวิต ซึ่งเป็นไปในแนวทางที่ทำให้สะดวกสบายขึ้นกว่าเดิม กล่าวได้อีกอย่างว่าผู้คนเปลี่ยนไปก็เพราะมีเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจากการสร้างสรรค์ที่ยิ่งใหญ่ของชีวิตต่างๆ  วัฏจักรตามธรรมชาติของชีวิตไม่ได้มีแต่หนทางที่ราบเรียบตะตลอดไป ยังต้องมีการผ่านไปของช่วงที่ขรุขระ และที่มืดมน ที่จะต้องฝันฝ่าไปให้ได้ ก็ต้องมีทั้งความผิดพลาด ความล้มเหลวบ้างก็ถือว่าเป็นธรรมดา ที่จะได้เป็นบทเรียนให้การดำเนินการครั้งต่อไปให้ผิดพลาดน้อยลง

ข้อคิดเห็นจากการวิจัยบางประการ

ในการทำวิจัยมักจะมีข้อจำกัดอย่างหนึ่งคือ การทำวิจัยในพื้นที่หนึ่งจะนำผลการวิจัยไปใช้ในพื้นที่อื่นได้หรือไม่  ซึ่งในการอภิปรายผลการวิจัยก็มักจะกล่าวต่อไปว่า อาจจะสามารถขยายผลไปใช้ที่อื่นได้ถ้ามีสภาพแวดล้อมเหมือนกันหรือใกล้เคียงกัน ถ้าให้ดีก็ต้องมีการปรับหรือทำการทดลองซ้ำในพื้นที่ใหม่เพื่อความถูกต้องอีกทีจนกว่าจะได้ข้อสรุปเป็นทฤษฎีที่น่าเชื่อถือต่อไป   โดยสรุปกล่าวได้ว่าการศึกษาวิจัยเพื่อหาความรู้ใหม่นั้น ไม่มีคำตอบจากสำนักหนึ่งสำนักใดโดยเฉพาะ  แต่เมื่อเราต่างก็ได้เรียนรู้ด้วยกันและกัน แต่ต่างก็อาจจะค้นพบสิ่งใหม่

การสรุปผล และการอภิปรายงานวิจัยควรเกี่ยวข้องกับ ความเป็นปัจจุบันขององค์ความรู้ ผลการวิจัยช่วยสนับองค์ความรู้ที่ขยาย เพิ่มเติมอย่างไร สนับสนุนหรือขัดแย้งกับงานวิจัยของคนอื่นๆ พร้อมมีข้อเสนอแนะในการทำวิจัยครั้งต่อไป

ควอนตัมทางจิต

ไอน์สไตย์เป็นคนแรกที่ชี้ให้เห็นถึงควอนตัมของพลังงานจากการทดลองเรื่องโฟโตอิเลคตริกเอ็ฟเฟ็ค ทำให้ทราบว่าพลังงานมากน้อยของอิเลคตรอนแต่ละอนุภาคขึ้นอยู่กับความถี่แสง พลังงานที่ปลดปล่อยออกมาไม่ได้มีค่าต่อเนื่อง แต่เป็นค่าเฉพาะพื้นฐานที่เรียกว่าควอนตัมของพลังงาน เป็นหน่วยหรือก้อนพลังงาน ค่าจำกัดค่าหนึ่ง ไม่ใช่เป็นค่าอะไรก็ได้

ในทางจิตตามขันธ์ 5 คือนามขันธ์อันประกอบด้วย เวทนา สัญญา สังขาร และวิญาณ แต่ระอย่างเป็นองค์ประกอบทางจิต โดยสรุปเวทนาคือความรู้สึก สัญญาคือความจำ สังขารคือความคิด และวิญญาณคือตัวรับรู้ ในกระบวนการของจิต ตั้งแต่อายตนะทั้ง 6 คือตา หู จมูก ลิ้น กาย และใจ เราทราบกันดีตาทำให้มองเห็นภาพ หู้ได้ยินเสียง จมูกได้กลิ่น และกายรับสัมผัส ใจรับอารมณ์หรืออาการของจิต

การที่จะเข้าใจกระบวนการทางจิตต้องทำความเข้าใจการทำงานสัมพันธ์เชื่อมโยงของนามขันธ์ ซึ่งการแตกดับของจิตเกิดขึ้นเร็วมากและจำนวนมากอาจเรียกว่าเป็นดวงจิตที่เกิดขึ้นเร็วมากจนใช้สติตามไม่ทัน ในแง่นี้ก็คือเปรียบเสมือนเป็นควอนตัมของจิต นั่นคือเมื่ออายตนะรับสัมผัสมาก่อให้เกิดความรู้สึกแล้วนั้น ก่อให้เกิดการจำตามด้วยความคิดที่ปรุงแต่งของสังขารเกิดอารมณ์รับรู้โดยวืญญาณ ในการเกิดอารมณ์นั้นรวดเร็วที่มีจิตมารับเห็นเหมือนดังจิตที่เกิดดับมารับเป็นทอดๆ การเกิดอารมณ์ก็เกิดขึ้นที่ละอารมณ์ แต่เพราะเกิดขึ้นเร็วมากจนไม่อาจแยกได้สภาพการเกิดอารมณ์ที่ละอย่างนั้นก็เป็นเสมือนควอนตัมของจิต พอสรุปได้ 3 ขั้นตอนคือ

1 การรับอารมณ์ ดีไม่ดีหรือเฉยๆ โกรธ เกลียดหรือรักชอบ

2 อารมณ์ตั้งอยู่ แปรปรวนอยู่ท่ามกลาง ในขั้นตอนนี้ก็จะปรุงแต่งให้มากขึ้น

ทำให้ไม่สามารถลบออกจากใจได้

3 อารมณ์ดับไป เช่นอารมณ์เดิมดับไป เกิดอารมณ์ใหม่ปรุงแต่งแล้ว ทำให้เกลียดมาขึ้น หลงไหลมากขึ้นก็มีดวงจิตใหม่มารับไป เป็นการปรุงแต่งของสังขาร

จะเห็นว่าการเกิดดับของจิตเป็นวัฏจักร ที่รับอารมณ์ใหม่ที่ละอารมณ์จนเราตามไม่ทันเป็นไปโดยอัตโนมัตินั่นเอง ในการปฏิบัติธรรมนั้นเรามุ่งที่จะควบคุมความคิดหรือสังขารให้เป็นไปในทางที่ดีไม่ปรุงแต่งก็จะทำให้จิตสงบได้

ศูนย์สารสนเทศวิจัย

สำนักงานคณะกรรมการวิจัย แห่งชาติ ภายใต้สภาวิจัยแห่งชาติ  ได้จัดตั้งศูนย์ข้อมูลวิจัยของประเทศขึ้น โดยมี
    -ข้อมูลนักวิจัย
    -ข้อมูลโครงการวิจัย
    -รวมรวมเอกสารผลงานการวิจัยที่เป็นเล่มรายงานการวิจัย และวิทยานิพนธ์ วารสารบทความของหน่วยงานวิจัยไทย  เพื่ออ้างอิงในห้องสมุดวิจัย และเผยแพร่ให้สืบค้น การมีองค์ความรู้การวิจัยของประเทศ

การเรียนรู้ตามสภาพจริง

การเรียนการสอนที่มีลักษณะสำคัญของการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ตามสภาพจริง ที่ผู้สอนต้องปรับพฤติกรรมการสอน จากการเป็นผู้บอกความรู้ ไปเป็นผู้จัดการความรู้ ช่วยผู้เรียนสร้างความรู้จากตัวเอง กล่าวคือ
-มีภาคปฏิบัติในชีวิตจริงเชื่อมโยงไปสู่สถานะการใหม่ได้
-ใช้ความคิด และการปฏิบัติอย่างมีความหมาย
   -มุ่งมั่นทำผลงานให้สำเร็จ
   -กระตุ้นให้อยากคิด อยากทดลอง
   -ตามแนวทางของตนอย่างอิสระ
   - บูรณาการความรู้ และการนำไปใช้
ในการจัดการเรียนการสอน ที่ให้สอดคล้องกันก็ต้องมีการประเมินตามสภาพจริง จำเป็นจะต้องมีการวัดการประเมินที่สอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สอดคล้องกับการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามสภาพจริง

ภูมิปัญญาชาวบ้าน

ภูมิปัญญามีหลายลักษณะ แต่ที่เป็นภูมิปัญญาได้ก็คงได้มีการใช้ปรับแก้กันจนเป็นที่แน่ใจ ซึ่งภูมิปัญญาจะรวมไปถึงวิธีจัดการ วิธีการชี้นำ และการริเริ่มเสริมต่อของปราชญ์ในท้องถิ่นหรือกลุ่มชุม ซึ่งล้วยสั่งสม งอกงามขึ้นจากความรอบรู้ และประสบการณ์ ญาณทัศนะ (ความเฉียบคมในการยั่งเห็น หยั่งรู้ที่ลุ่มลึกกว่าวิสัยทัศน์)

กรณีน้ำท่วมที่มิสซูรี

น้ำท่วมทั่วประเทศเพิ่งผ่านไป  มีทั้งที่กักเก็บน้ำพังทะลายไปเพราะมีน้ำมากเกินไป บางท้องที่ชาวบ้านต้องการที่จะมาพังเขื่อนทำนบกั้นน้ำ เพราะกันไม่ให้ท่วมในบางท้องที่ แต่ทำให้อีกท้องที่หนึ่งน้ำท่วมสูง   เคยมีกรณีตัวอย่างหนึ่งที่รัฐมิสซูรี ที่เคยมีน้ำท่วมใหญ่เมื่อสิบกว่าปีมาแล้วที่น้ำในแม่น้ำมิสซิปซิบปี๊ท่วมใหญ่   และเช่นเดียวกันมีการกั้นทำนบเพื่อไม่ให้น้ำท่วมในบางท้องที่เช่นเดียวกัน  ในตอนนั้นมีชายคนหนึ่งไปเปิดเขื่อนที่กั้นน้ำเพื่อไม่ให้ท่วมบ้านและที่ดินของตนเอง  ถูกจับและฟ้องศาล ผู้พิพากษาตัดสินให้จำคุกถึง 15 ปี ศาลได้ให้เหตุผลในตอนนั้นว่า การกระทำเป็นการเห็นแก่ตัว ขณะที่คนส่วนมากเดือดร้อยกว่าเพราะการกระทำดังกล่าว

ต้นไม้ข้างทาง

เมื่อเดินทางไปตามที่ต่างๆ ได้แวะข้างทางวันนี้เลยรู้จักพืชสองสามชนิดที่เราคุ้นกันดี
อย่างแรกคือต้นฝอยทอง มีลักษณะเป็นเถาวัลย์สีเหลือง เป็นพืชที่ไม่ใช้ดินแต่อาศัยดูดน้ำอาหารจากต้นไม้อื่น



อีกชนิดหนึ่งคือต้อยติ่ง มีดอกสีม่วงสวยงาม เมล็ดอยู่ในฝัก เมื่อแก่โดนน้ำจะแตกออกมีเสียงดังเมล็ดกระเด็นไปได้ไกล

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.รภ.นคร 2549

• 4: การเลี้ยงปลาหมอไทยร่วมกับปลาดุกลูกผสมในบ่อดิน ใ...
• 4: การศึกษาลักษณะของท่อนพันธ์และวัสดุปักชำที่เหมาะ...
• 4: การผลิตและคุณสมบัติของเพคตินผงที่สกัดจากกรุงเขม...
• 4: การพัฒนาลูกแป้งยีสต์บริสุทธิ์สำหรับหมักน้ำตาลจา...
• 4: การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดไข...
• 4: อาหารเป็นพิษจากเชื้อสแตปฟีโลค็อกคัส
• 4: น้ำมันไบโอดีเซล
• 4: พิมเสนน้ำ
• 4: Zeolite เคมีที่ไม่ธรรมดา
• 4: มารู้จักปลาตะเพียนน้ำตก
• 4: เบาหวานภัยเงียบที่น่าสพึงกลัว
• 4: การเปลี่ยนรูปแบบของแนวความคิดสู่ทัศนะใหม่

วิชชา ฉ1-2 สถาบันราชภัฏนครศรีธรรมราช 2543-2544

• 3: วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสารสนเทศ
• 3: ผลของแหล่งอาหารต่ออัตราการเจริญเติบโตของหนอนด้ว...
• 3: การกระจายของโปรตีนในน้ำยางพาราพันธ์ PRIM 600 ใน...
• 3: ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาสถาบันราชภัฏนคร...

02: วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มรภ.อุบล 2547

• 2: ปูน้ำจืดสกุลปูแดง (Pudaengon)
• 2:สารสกัด Silicon Bodies จากพืช โดยใช้เอนไซม์และวิ...
• 2: Heterologous Protein Expression in Yeast
• 2: พัฒนาการทางเนื้อเยื่อและการเกิดอวัยวะของปลาวัยอ...
• 2: การทำปุ๋ยด้วยเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม
• 2: บรรพชีวินวิทยาโคกผาส้วม
• 2: การพัฒนาสูตรอาหารเพาะเลี้ยงและลดต้นทุนการผลิตสา...
• 2: การวิจัยและพัฒนาผลิตสาโทชั้นคุณภาพดีจากข้าวเม่า...
• 2: มารู้จักเอนไซม์กันเถอะ
• 2: การวิเคราะห์หาสารพิษคาร์บาริลตกค้างในองุ่นแดง ท...
• 2: ขีดจำกัดโรเช (Roche Limit) กับสภาพดวงจันทร์บริว...
• 2: การหาผลเฉลยเชิงตัวเลขของสมการเชิงอนุพันธ์โดยใช้...
• 2: ความผิดพลาดทางมโนมิติของวิชาฟิสิกส์ระดับมัธยมศึ...
• 2: เบื้องหลังดาวพลูโต

วารสารนางนวล

• 1: ความหลากหลายทางชีวิภาพของสาหร่ายในพรุจังหวัดกระ...
• 1: การศึกษาสถานะอาหารที่เหมาะสมต่อการ เพราะเลี้ยงเ...
• 1: การถนอมอาหารและผลิตภัณฑ์จาก "กลอย" สืบสานและพัฒ...
• 1: organizational culture and obstacle or a suppor...
• 1:การประเมินความเสี่ยงมาตรฐาน การป้องกันอัคคีภัยกั...
• 1: บทบาทเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการปฏิรูปการศึกษา
• 1: ดาต้ามายนิ่ง (Data mining)
• 1:สารพันอี
• 1: การนำเทคโนโลยี web base มาประยุกต์ใช้เพื่อการเร...
• 1: กินอยู่อย่างไรจึงปลอดภัยจากโรค
• 1: วิจัยมนุษย์

นางรำรำวง

จำได้ว่าเมื่อมีงานในโอกาสเทศกาลต่างๆที่นครศรีธรรมราช จะมีอาชีพอย่างหนึ่งคือการมีนางรำวง และวงเดนตรีมีนักร้องในการรำวงแต่ละรอบ โดยการซื้อบัตร แล้วไปยื่นให้นางรำและได้รำวงหรืออาจจะเป็นจังหวะเต้นจนจบเพลง โดยที่คณะนางรำวงจะหาหญิงสาวหน้าตาดีมาเป็นนางรำวง ทำให้มีแขกซื้อบัตรขึ้นไปรำวงเต็มทุกรอบ แต่ต่อมาภายหลังวัยรุ่น และหนุ่มมักจะแย่งนางรำวงที่สวยหน้าตาดีกัน ทำให้เกิดมีเรื่องทะเลาะวิวาทกันบ่่อยทำให้ คณะนางรำวงหายไป จะมีก็เป็นการรำกันเอง ที่เรียกว่ารำวงเวียนครก การไปงานราชภัฏวิชาการครั้งนี้ ได้มีโอกาสไปเดินเที่ยวงานกาชาด และมีรำวงเหมือนกับที่เคยมีที่นครในสมัย ก่อนที่แตกต่างก็คือ นางรำไม่ค่อยเป็นเด็กสาว แต่เป็นผู้สูงวัยมากกว่า ทำให้เด็กทุกรุ่นและผู้สูงไวัยได้ร่วมสนุก โดยไม่มีการแย่งนางรำ ดังวิดีโอที่จัดทำไว้ 1 เพลง คลิกที่นี่หรือที่ http://nstru.blogspot.com/2011/01/blog-post_17.html

ดอกเบญจมาศที่ไม่ธรรมดา

บล็อกคราวที่แล้วได้พูดถึง การวัดความฉลาดทางสติปัญญาที่อิงตามทฤษฎีพหุปัญญา (multiple intelligent) แล้วมันเกี่ยวอะไรกับดอกเบญจมาศ ก็คงอยู่ในข้อสุดท้ายความฉลาดมาจากความรอบรู้ธรรมชาติ แสดงว่าปัญญาตัวนี้น่าจะสร้างขึ้นมาได้ จากที่ไม่เคยสนใจเรื่องธรรมชาติก็หันมาทำความรู้จักทำความเข้าใจก็น่าจะสร้างความฉลาดด้านนี้ขึ้นมาได้บ้าง ผู้เขียนเคยขาดมากเรื่องนี้ก็เร่ิ่มสนใจธรรมชาติรอบตัวโดยบูรณาการวิทยาศาสตร์ทั้งหมดเพื่อมาทำความเข้าใจ ก็หวังว่าจะเพิ่มปัญญาด้านนี้ได้บ้าง


เป็นที่รู้กันว่าดอกเบญจมาศ(Chrysanthemum) เป็นดอกไม้ที่มีหลายสายพันธ์และแต่ละสายพันธ์ก็สวยไปคนละแบบนำมาเป็นดอกไม้ประดับได้อย่างดี และเนื่องจากดอกไม้นี้เกิดอยู่ในประเทศจีนและญี่ปุ่น สำหรับประเทศญี่ปุ่นกำหนดให้เป็นดอกไม้ประจำชาติเลยทีเดียว โดยธรรมชาติของเบญจมาศต้องการช่วงเวลาที่ไม่ขาดช่วงประมาณ 13 ชั่วโมงที่อยู่ในความมืดของคืนในฤดูใบไม้ร่วงก่อนที่จะออกดอก สำหรับผู้ปลูกเพื่อการค้ารู้ถึงธรรมชาตินี้ เพื่อที่จะให้ยืดเวลาการบานของดอกเบญจมาศออกไปให้ถึงเวลาที่เหมาะสมในการส่งออกสู่ตลาดที่ได้กำไรดี ผู้ปลูกก็เลยให้แสงสว่างในตอนกลางคืนเพื่อไม่ให้ต้นเบญจมาศอยู่ในความมืดต่อเนื่อง ทำให้ยืดระยะเวลาการออกดอกไปได้

วิดีโอความรู้เกี่ยวกับไดโนเสาร์

วัดความฉลาดผู้ใหญ่ด้วยทฤษฎีพหุปัญญา

วัดความฉลาดคลิกที่นี่




ให้ทำทุกข้อแล้วจะได้รับรายงานกลับมาว่ามีความฉลาดแต่ละด้านเท่าใด

บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการความรู้

บาทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้องคือเทคโนโลยีการสื่อสาร เทคโนโลยีการจัดเก็บสื่อข้อมูล และเทคโนโลยีที่ทำให้มีการทำงานร่วมกัน จากเทคโนโลยีดังกล่าวนี้ทำให้บุคลากรที่เกี่ยวข้องกันในระดับต่างๆ ได้เข้าถึงความรู้ได้ง่ายและสะดวก รวมถึงการติดต่อสื่อสารกับผู้รู้ผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆ และแน่นอนว่าการค้นหาองค์ประกอบของความรู้ต่างๆ ผ่านทางเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในลักษณะต่างๆ สำหรับเทคโนโลยีที่ช่วยให้มีการทำงานประสานร่วมกันในการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพลดอุปสรรค์ในด้านเวลาสถานที่และระยะทางลงได้ ส่วนเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดเก็บ ได้แก่ระบบฐานข้อมูลควบรวมกับการสื่อสารทำให้สามารถค้นหาและเปลี่ยนความรู้ที่ต้องการในที่ใดๆ ได้สะดวก


ดังนั้นการเข้าถึงข้อมูลที่เป็นความรู้ได้มากกว่าย่อมีโอกาสในการเรียนรู้ที่มากกว่า ดังปรากฏตัวอย่างโรงเรียนที่ประสบผลสำเร็จเป็นอย่างดีในการนำระบบคอมพิวเตอร์ทางการศึกษามาใช้ในโรงเรียนแล้วประสบผลสำเร็จอย่างสูงยิ่ง เช่นโรงเรียนวัดนายโรงฝั่งธนบุรีใกล้ๆ กรุงเทพ ถ้าที่เชียงใหม่ก็อดีตโรงเรียนเก่าของอดีตนายกที่ได้สนับสนุนส่งเสริมจนโรงเรียนที่สักำแพงพุ่งขึ้นมาอยู่เป็นโรงเรียนแนวหน้าของจังหวัดเชียงใหม่ นี่เป็นตัวอย่างที่เห็นเด่นชัด

อินเตอร์เน็ตมีบทบาทสำคัญในการจัดการความรู้เพราะเป็นแหล่งความรู้ที่ใหญ่ที่สุด และเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการค้นหาข้อมูล ทำให้เกิดการสื่อสารไร้พรมแดน ไม่ว่าจะเป็นอีเมลล์ บล็อก กระดานข่าว เครื่อข่ายสังคม กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้่ทำได้ดีขึ้น เด็กนักเรียนนักศึกษาอาจถามครู พ่อแม่น้อยลงแต่ถามจากอินเตอร์เน็ตมากขึ้น การเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเพราะเรียนรู้จากมัลติมีเดียคล้ายสภาพจริงที่ดีกว่าก็ตรงที่ดูซ้ำกี่ครั้งก็ได้เครื่องไม่รำคาญ อินเตอร์เน็ตจึงมีส่วนในการพัฒนาบุคลากรและวัฒนธรรมองค์กร ที่ต้องพัฒนาให้บุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถในการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนการเรียนรู้ เพื่อก้าวเข้าสู่องค์กรเรียนรู้

เมื่อยางพาราเป็นยางเงินยางทอง

ประเทศไทยเป็นประเทศที่มีผลผลิตยางส่งออกมากที่สุดในโลกก็ว่าได้ ขณะที่ราคายางพาราสูงเป็นประวัติการอย่างไม่เคยมีมาก่อน เป็นส่วนสำคัญอย่างหนึ่งที่ส่งผลให้ประเทศไทยเติบโตทางเศรษฐกิจสูงขึ้น สาเหตุที่ทำให้มีความต้องการยางมากขึ้นเพราะการเติมโตทางเศรษฐกิจในจีนที่สูงต่อเนื่องแม้น้ำมันจะราคาลดลงก็ตาม และหากราคาน้ำมันแพงขึ้นก็จะยิ่งใช้ยางพารามากขึ้นอีก


จากปรากฏการณ์ยางราคาแพง ทำให้ยางมีราคาเป็นเงินเป็นทอง การได้กรีดยางเมื่อไรก็เป็นเงินเท่านั้นทั้งเจ้าของและผู้ที่รับจ้างตัด ตอนราคายางไม่แพงมากนักเจ้าของสวนเคยแบ่งกับคนรับจ้างตัดยางแบ่งครึ่งกัน หรือไม่ก็ 60:40 และช่วงหลังเมื่อราคาดีขึ้นเจ้าของสวนหลายที่ก็เริ่มขยับเป็น 70:30 ก็ยังคงมีคนรับจ้างตัดถ้าคิดให้ดีแล้วการรับจ้างตัดยางมีรายได้ไม่เลวเลย ไม่ต้องลงทุนไม่ต้องซื้อปุ๋ยไม่ต้องมีที่ดินแต่มีรายได้ดีมากในระยะนี้ ถ้าคิดถึงต้นทุนด้วยแล้วคนรับจ้างตัดยางเป็นไปได้ว่าเป็นอาชีพที่มีรายได้ดีกว่าเจ้าของสวนเสียอีก

จากที่ยางราคาดีนี่เองจึงเกิดเทคโนเพื่อให้ได้ผลผลิตเป็นน้ำยางที่มากขึ้นกว่าเดิม เช่นมีคนเล่าว่าเหมือนกับใช้ฮอร์โมนไปเร่งให้ได้น้ำยางมากขึ้น ซึ่งก็มีบริษัทรับจ้างทำโดยเสียค่าใช้จ่ายต้นละไม่เกิน60บาทแต่ได้ผลผลิตมากกว่าเดิม 2-3 เท่าก็นับว่าคุ้มค่าในการลงทุน หลายคนสงสัยว่าต้นยางจะโทรมเร็วทำให้ตายหรือหมดอายุเร็วเรื่องนี้ได้รับคำอธิบายว่าไม่ควรทำกับต้นยางที่อายุไม่มาก แต่ทำกับต้นยางที่อายุเกิน10ปีขึ้นไปหรือต้นที่เกือบหมดอายุแล้วก็ยังทำให้ได้ผลผลิตน้ำยางมากขึ้น ดีกว่าขุดขายเนื้อไม้อย่างเดียว

ขณะนี้เจอปัญหาว่าฝนตกไม่หยุด ทำให้ชาวสวนยางตัดยางไม่ได้ก็ส่งผลให้ขาดรายได้มหาศาล ยังไม่มีใครสามารถคิดเทคโนโลยีที่สามารถให้ตัดยางในหน้าฝนหรือขณะที่ฝนตกได้ น่าจะมีฮอร์โมนที่ทำให้ตัดยางได้ จากสาเหตุที่เมื่อฝนตกแล้วเกิดความชื้นเมื่อกรีดยางน้ำยางที่กรีดจะถูกชะล้างไปทำให้หน้ายางตายไม่สามารถกรีดแล้วให้น้ำยางได้อีก ต้องไปกรีดหน้ายางไหม่ หากใครทดลองวิจัยแล้วทำให้กรีดยางได้แม้ฝนตกละก็จะก่อให้เกิดผลประโยชน์มหาศาล มีคนเสนอว่าน่าจะนำปลาสติกคลุมแล้วใช้เครื่องทำไอร้อนเป่าไม่ให้มีความชื้ออาจจะช่วยให้กรีดยางได้อีก แต่จนกระทั่งบัดนี้ก็ยังไม่มีใครทำได้ที่กรีดยางขณะฝนตกแล้วไม่ทำให้หน้ายางที่กรีดเสียไป ถ้าแกัปัญหานี้ได้ให้ตัดยางได้จำนวนวันที่เพิ่มขึ้นเมื่อไรเมื่อนั้นยางพาราก็จะเป็นยางเงินยางทองอย่างแท้จริง

Web2.0 and your own Learning and Development

การจัดการสมรรถนะ

การฝึกให้บุคลากรให้มีความสามารถที่เหมาะสมกับเป้าหมาย
การทำให้บุคลากรมีความรอบรู้ในเรื่องงานที่ทำ (personal mastery) โดยมีความสามารถหลักที่เหมาะสม
การใช้หลักการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
การใช้หลักการองค์กรเรียนรู้ และการจัดการความรู้ ในการสร้างขีดความสามารถให้สมารถรับรู้ตอบสนองต่อปัญหาต่างๆ  โดยไม่พวงกับสิ่งผิดพลาดในอดีต ไม่กังวลเรื่องอนาคต อย่าโทษกันตั้งแต่ต้น อะไรบ้างที่เรามีดีภาคภูมิใจร่วมกัน

การปรับปรุงการปฏิบัติงาน

การใดที่มีการประเมินจะมีคุณภาพมากกว่างานที่ไม่มีการประเมิน เมื่อ การประเมินมีจุดประสงค์หลักที่ต้องการพัฒนา การประเมินจะมีทั้งการประเมินระดับบุคคล ระดับองค์กร และระดับหน่วยงาน

การจะประเมินอะไรต้องมีการกำหนดมาตรฐานของงานที่ต้องการไว้เสียก่อนว่าต้องการคุณภาพระดับใด การประเมินก็เพื่อจะดูว่า ต่ำกว่าหรือสูงกว่ามาตรฐานที่กำหนดไว้ในทุกมิติอย่างไร

เมื่อทราบผลการประเมินทำให้เราเห็นว่าจะปรับปรุงงานใด และจะทำให้งานใดมาตรฐานสูงขึ้นอย่างไร นำไปสู่การปรับปรุงเกณฑ์หรือมาตรฐาน

Constructivism และ Cognitivism

Constructivism เป็นทัศนะการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีบทบาทเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ และในบริบททางสังคม สอดคล้องกับพรบ.การศึกษาแห่งชาติที่มุ่งให้ผู้เรียนได้ประโยชน์สูงสุด  สร้างความรู้จากการเป็นผู้เรียน ที่มีชีวิตชีวิตชีวา ตื่นตัว ควบคุมการเรียนรู้ด้วยตนเอง แก้ปัญหาจากประสบการณ์ที่มี การเรียนรู้เกิดขึ้นเมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมตามความเป็นจริง บนฐานที่มาจากการมีปฏิสัมพันธ์ นำมาสร้างเป็นภาพความคิด ซึ่งแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่แต่ละคนมี รูปแบบการเรียนรู้ประกอบด้วยการแก้ปัญหา การค้นพบด้วยตนเอง  ซึ่งหลักการสร้างความรู้ที่เป็นการเรียนรู้มีแนวคิดมาตั้งแต่ปี 1710 โดย Giambatista Vico ที่กล่าวว่า "One only khows something if one can explain it" การรู้เรื่องอะไร ก็ต่อเมืองสามารถอธิบายเรื่องนั้นได้"  พื้นฐานใน constructivism มาจากทฤษฎีของ เปียอาเจต์ (Piaget) และ Vigotsky

ตามแนวทางของ Piaget จะเรียกว่า Cognitive constructivism ซึ่งอิงทัศนะ cognitivism  ที่ให้ความสำคัญกับการจัดการความคิดความจำ เน้นภาพรวมและกระบวนการที่เกิดขึ้นภายใน เช่นการแก้ปัญหา และความเข้าใจในการรับ แลตอบสนองต่อสิ่งเร้า
    สนใจกระบวนการคิดที่อยู่เบื้องหลัง การแสดงพฤติกรรม และสังเกตการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เป็นสิ่งบ่งชี้ว่ามีอะไรเกิดขึ้นในความคิดของผู้เรียน เช่นการเก็บความรู้สึกในระยะสั้น  ความจำระยะสั้นระยะยาว
    -แยกความแตกต่าง (discrimination)
    -การสรุปอ้างอิงหรือสามัญการ (generalization)
    -การเกี่ยวพันธ์ (association)
    -การต่อกันเป็นลูกโซ่

เป็นกฏเกณฑ์ใหม่ในการประมวลสารสนเทศ ได้ ความรู้จากการประมวลสารสนเทศ เก็บความรู้ และใช้ความรู้อย่างไร ให้ความสนใจกับการจัดการความคิดและความจำ

ตามแนวทางของ Vigotsky หรือ Social Constructivism ที่เชื่อว่า
     - เด็กสร้างความรู้เอง
     - พัฒนาการของเด็กแยกออกจากบริบททางสังคมไม่ได้
     - การเรียนรู้ทำให้พัฒนาการเกิดขึ้นได้
     -ภาษามีบทบาทสำคัญในการพัฒนาทางปัญญา
การสร้างเครื่องมือทางปัญญา..การใช้สื่อกลาง (mediator) ที่เหมาะสม , การใช้ภาษาเป็นเครื่องมือทางปัญญา
      - เป็นพื้นฐานในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้
      - จัดการศึกษาเน้นบริบททางสังคม  เช่นการเรียนแบบร่วมมือ การเรียนรู้ร่วมกันเป็นต้น

ตัวนำที่ไม่ใช่โลหะ

สารที่เป็นตัวนำไฟฟ้าไม่จำเป็นต้องเป็นโลหะเสมอไป  ดังเช่นเมื่อเราเปิดหลอดฟลูออเรสเซนต์ บางอะตอมในแกสภายในหลอดฟลูออเรสเซนต์จะถูกกระตุ้นให้เป็นอะตอมที่มีประจุไฟฟ้า (ionize) หรือการแตกตัวเสียอิเลคตรอนไปเป็นอิเลคตรอนอิสระ อิเลคตรอนเหล่านี้ สามารถเคลื่อนที่ไป เมื่อให้แรงดันไฟฟ้ากับประจุไฟฟ้าอิเลคตรอนเหล่านี้  ในทำนองเดียวกับที่เราละลายเกลือในน้ำ จะทำให้เกิดอนุภาคประจุแขวนลอยอยู่ในน้ำ อนุภาคประจุอิเลคตรอนเหล่านี้ เคลื่อนที่ไปอย่างอิสระ ผลก็คือก่อให้เกิดกระแสไฟฟ้า   ทั้งแกสอะตอมแตกตัวและเกลือละลายในน้ำ เป็นตัวอย่างของตัวนำไฟฟ้าที่ไม่ใช่โลหะ

จากเวทีสัมนา

ลูกปัดที่พบมากที่สุดที่อำเภอตะกั่วป่าจังหวัดพังงา ลูกปัดสุริยเทพขุดได้ที่เกาคอเขาที่ตะกั่วป่า  สืบสาวความเป็นปักษ์ใตเริ่มที่พศ. 300 ยอมรับกันในต่างประเทศ เป็นศูนย์กลางการทำลูกปัดไปขาย ญี่ปุ่น จีน ยังไม่มีใครรู้ว่าสมัยนั้นใช้เทคนิคใดในการผลิต

พระนารายในภาคใต้ก็มีมากน่าจะบรรทุกเรือมาจากที่อื่น ไม่ใช่ฝีมือคนปักษ์ใต้ เก่าที่สุดในเอเซียอยู่ที่วัดพระเพลง มีทั้งพระนารายสวมหมวกแขก
ศิวลึงเก่ามากที่สุดอยู่ทีี่สิชล และท่าศาลา
เหรียญกะสาปของโรมันก็สามารถพบได้ที่นี่ การเดินทางของโรมัน กรีกมาที่อินเดีย ก็ใช้ทั่วไปในแถบนี้
นครมีเครื่องเงินเครื่องทองมากที่สุด มีคนศรัธาในพระธาตุมาก
มโนรา มีหมื่นเทพระบำบันเทิง โนราเก่าแก่ที่สุด ลูกหลานใช้นามสกุลยอดระบำ

เริ่มต้นให้ดีแต่ต้น

อย่าพะวงกับสิ่งที่ผิดพลาดในอดีต. ไม่กังวลเรื่องอนาคต อย่าโทษกันแต่ต้น อะไรที่เรามีดีภาคภูมิใจร่วมกัน

ปฏิจจสมุปบาท

my balls

โจรสลัดทางชีวภาพ

โจรสลัดทางชีวภาพ (Biopiracy) หมายถึงการนำทรัพยากรชีวภาพจากแหล่งอื่นที่ไม่ใช่ของตนมาใช้ในการทำวิจัยและพัฒนา  แล้วนำผลิตหรือผลิตภัณฑ์ที่ผลิตขึ้นมา ไปทำการคุ้มครองทรัพสินทางปัญญา หรือไปใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์ โดยไม่มีการแบ่งปันผลประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการใช้ทรัพยากรจากแหล่งที่มีของทรัพยากรชีวภาพนั้น